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中班蒙氏数学教案 比较厚薄

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  • 发布时间:2013-09-03 17:32:00
  • 发布者:吾爱
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  • Tags:蒙氏数学 比较厚薄
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目的要求
1、会区分物体的厚薄,并会正确运用“厚薄”表述比较的结果。
2、会按厚薄的差异进行正逆排序,知道厚薄师相对的。
准 备
物质准备:书本、砖头、积木、纸张、衣服等。
材料配套:幼儿活动操作材料《科学.厚薄排队》
蒙氏数学:比较厚薄(数学)
活动过程:
(一)、看一看、摸一摸,感知物体的厚薄。
师:今天老师带来了好多的东西,有的厚的有的薄的,我们一起来看一看都有什么东西?(书本、砖头、积木、纸张、衣服等)什么东西是厚的什么东西是薄的。
(二)、学习比较厚薄的方法。
师:你觉得这些东西里面哪个东西最厚呢?哪个最薄?你是用什么方法知道的?除了用眼睛看得方法来比较物体的厚薄外,你还能用什么方法来判断物体的厚薄呢?(还可以用手摸、或压得各种方式进行比较)
(三)、按照厚薄的差异排序。
师:请小朋友帮这些物品排排对,要求,从厚的到薄排和从薄到厚排队。
讨论:你是怎么排队呢?什么方法更好?
(四)、完成操作材料《厚薄排队》
小结:可以从厚到薄排队,也可以从薄到厚排队,厚薄师相对的。
 

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