资料阅览幼儿中班中班科学教案

中班蒙氏科学教案 物体的对应

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  • 发布时间:2013-08-27 21:15:00
  • 发布者:吾爱
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  • Tags:科学领域 物体的对应
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目 地 要 求
1、感知10个以内物体一对一或一对集合的现象。
2、在操作中感知物体数量的对应关系。
3、乐意探究,尝试找到解决问题的办法。
准 备
教具:4个盘子,巧克力豆若干。
学具:盘子、豆子若干。油画棒若干。
内 容 与 指 导
一、早谈:国旗下好孩子。
科学领域:物体的对应(蒙氏)
活动过程:
1、 预备活动。
师幼互相问候。
走线,线上游戏:点豆豆。幼儿在线上走,教师站在线的出
口处,给每位经过的幼儿一颗巧克力豆给予奖励。
2、 集体活动。
① 感知“一对一”的现象。
师:刚才小朋友都吃了巧克力豆,现在我这里还剩下4颗,
把它装在四个盘子,怎么装呢?谁来说一说?
小结:4颗豆豆分别装在4个盘子,一个盘子里装1颗。
② 感知“一对二”的现象。
师:两颗豆豆说他们是好朋友,不能分开,那怎么办呢?请
你们想想办法。
小结:4颗豆豆分别装在两个盘子里,一个盘子里装2颗。
③ 操作活动“分豆豆”。
师:幼儿感知在一对一或集合的现象:在一个盘子里装一个
豆豆或装几颗豆豆。
3、 游戏活动。
师:扮演渔翁,幼儿扮演小鱼,边念儿歌边做鱼游的动作。
当渔翁抓到一条鱼宝宝时,一名幼儿就要围着渔翁游动,变
化鱼宝宝的数量,游戏可继续进行。
4、 幼儿操作。
师:准备各种材料让幼儿分组操作学具。
5、交流小结,收拾学具。

反 思 与 调 整
能力强的幼儿掌握比较快,能力弱的幼儿还不懂期中的含义。
 

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